一、课程定位与设计思路
(一)课程定位
智慧建造职业培训课程是补充各高职院校建筑工程来学科内容的不足，填补新技术新方法新技能发展缺陷的内容，主要是培养一批智慧建造工程师，为智慧建造新城市的发展和推进智慧建造新技术发展更新。智慧建造和BIM技术、物联网技术、云计算技术、大数据技术、人工智能技术、虚拟现实技术等智慧建造技术相结合起来运用，智慧建造这门课是一门专业核心课覆盖其他模块较多，在智慧建造中起着重要作用。
(二)课程的设计思路
该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质,关注学生职业岗位能力的培养。该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
二、课程目标
(一)技能目标
学员应该掌握建筑工程专业的基本相关知识，掌握智慧建造的基本相关概念和基本知识;智慧建造在国内外的发展概况; 智慧建造在规划、施工以及管理阶段的作用与价值; 智慧建造在施工管理以及运维阶段的发展趋势;智慧建造政策与标准以及智慧建造的关键技术等。
(二)知识目标
学员要学习智慧建造的作用与价值，掌握慧建造应用的发展趋势以及管理应用的发展趋势;掌握智慧建造应用软件的发展与形成、应用软件的分类框架以及在各阶段的实施框架;掌握大数据技术相关定义，以及大数据技术的关键技术。
(三)情感目标
帮助学生体验智慧建造学习活动中的成功与快乐，使他们认识到智慧建造来源于实际，又服务于社会。
通过教师演示、学生动手操作完成项目任务，激发学生的学习兴趣，培养学生科学观察、独立思考、自主探究的习惯，从而使学生达到自主学习、参与学习、合作学习的目的。
(四)素质目标：
在教学过程中结合各种智慧关键技术进行案例教学，激起学生学习兴趣，培养学生在施工过程中具有吃苦耐劳、一丝不苟的严谨工作作风，与人相处、 与人沟通的综合素质
三、课程教学内容和要求
(一)内容
指导学生学习了解智慧建造工程师基本定义，在职业发展中需要满足的职业道德需求以及在岗位中的职责;智慧建造的基本概念、特点、作用、发展概况以及未来智慧建造的发展趋势;智慧建造的实施与管理应用流程和应用软件框架和实施框架以及相应的一个管理流程;智慧建造关键技术的运用; 智慧建造在智慧运维、管理、及防灾中的应用以及熟悉了解智慧建造的政策和标准。
(二)重点、难点：
了解智慧建造工程师的岗位分类和岗位需求，他们在不同岗位的职责和了解智慧建造工程师对于未来市场模式的预测;掌智慧建造的概念、特点以及智慧建造与传统建造的区别和联系;智慧建造关键技术;智慧建造在智慧运维、管理、及防灾中的应用。
(三)学会、掌握：
掌握智能设计与规划工作智慧建造工程师职责，智能装备与施工工作智慧建造工程师职责及智能运维与管理工作智慧建造工程师职责;掌握智慧建造应用的发展趋势以及管理应用的发展趋势;掌握物联网技术、云计算技术、大数据技术、人工智能技术、虚拟现实等技术;掌握智慧建造政策与标准;掌握智慧设施与防灾的相关概念以及掌握智慧运维与管理的相关概念。
(四)考核点：
本课程主要考核学员对于智慧建造相关的基本知识;智慧建造在国内外的发展概况;智慧设计规划相关概念以及作用与价值;智慧关键技术的应用;智慧建造政策与标准以及智慧建造在智慧运维、管理、及防灾中的应用。
(五)活动设计：
在学习过程中组织一些趣味活动，调动学员学习兴趣，活跃课堂气氛，让学员在快乐中学习，这样能达到高效的学习效果。
